以“把世界重新变成课本”为核心,打造12天全境研学之旅。通过剑桥真实导师制课程、牛津辩论、全境地标实景教学,将地理、物理、历史、文学、经济等知识转化为可体验、可量化的任务;同步设置家长“放手指标卡”与孩子“成长日志”,搭配全程跟拍“少年领袖”微电影、时间胶囊等仪式感环节,兼顾学术启蒙、独立能力培养与跨文化体验,让孩子从“要我学”升级为“我要学”。

一、为什么选择英国?
1.文明交融,研学资源富集
英国将“科学、人文、艺术、体育”熔于一体,孕育了牛顿、莎士比亚、狄更斯、图灵等领域巨匠,见证了工业革命、文艺复兴等重大历史进程。从剑桥草地到泰晤士河畔,从爱丁堡城堡到巴斯罗马古浴场,每一处地标都是“立体教科书”,让孩子触摸真实的历史与文明。
2.教育理念,启发式成长
以剑桥、牛津为代表的教育体系,推崇“导师制”与“质疑精神”,鼓励孩子主动思考、敢于表达。课程设计跳出“知识点记忆”,聚焦“问题意识”培养,让孩子明白“问题可以比答案更重要”,在互动与探究中点燃好奇心。

3.全境覆盖,多元体验无死角
串联伦敦、剑桥、约克、爱丁堡、曼城、斯特拉福德、巴斯、牛津等核心城市,涵盖地理、物理、历史、文学、经济、礼仪、艺术等多元主题,兼顾自然景观、人文地标、学术殿堂与生活场景,实现“全境成长”。
二、为什么是“剑桥走读生”?
“剑桥”不仅是顶尖学府,更代表一种成长方法论:在导师制中学会质疑,在辩论中学会倾听,在探索中学会独立。孩子将以“走读生”身份,深度体验剑桥式学习模式,把世界当校园,把好奇心当学生证,在真实场景中完成知识与能力的双重升级。

三、核心优势
1.实景沉浸式教学,知识落地无压力
将课堂搬进地标:在泰晤士河测流速学地理,在伦敦眼解析机械原理,在国王学院礼拜堂做声学科普,在罗马古浴场探究温泉物理,让抽象知识点转化为可触摸、可操作的实践任务。
2.成长可量化,家长放心不缺席
(1)每日任务量化:孩子需完成“河流与城市”报告、“声音衰减曲线”绘制、英文即兴演讲等可交付成果;
(2)家长同步参与:领取《放手指标卡》,记录孩子5次独立成长瞬间(如独自砍价、英文问路);
(3)仪式感留存:全程跟拍剪成1分钟“成长预告片”,机场封存“时间胶囊”(孩子给三年后的自己写信+家长悄悄话),2028年寄回。

3.多元主题融合,能力全面提升
覆盖学术启蒙(剑桥/牛津导师课)、语言表达(英文演讲、访谈)、逻辑思维(攻防沙盘、商业推广案)、挫折教育(写“失败简历”)、文化传承(中国故事分享)、礼仪修养(摄政时代礼仪课)等,全方位培养“问题意识+独立能力+国际视野”。
4.安全有保障,体验高品质

配备金牌领队全程陪同,酒店住宿2-3人一间,行程交通、景点门票、课程师资均提前统筹,兼顾安全与体验感;部分特色环节(如高桌晚宴)因资源预订可能调整,确保核心体验不打折。
四、核心成长体验
1.伦敦:城市立体教科书
泰晤士河课堂:测流速、画剖面图,30分钟完成“河流对城市选址的影响”报告;
伦敦眼实验室:解析摩天轮轴承润滑系统,完成“圆周运动”计算表;
政治中枢闯关:观察白金汉宫换岗仪式,在唐宁街10号前进行30秒英文即兴演讲;
文明与工业双体验:大英博物馆“少年策展人”任务(4大展品选1写90字说明),哈利波特片场绿幕实拍+预算课堂(理解“创意=艺术+数学”)。
2.剑桥:走读生深度体验
导师制课程:6人一组,由剑桥注册导师授课《牛顿与苹果:从掉落行星到量子卫星》,含lecture+discussion,必须开口表达;
康河撑篙:孩子担任“船长”,英文解说康河历史,家长仅作为乘客记录;
声学科普:在国王学院礼拜堂用手机APP测混响时间,对比普通教室,理解哥特式穹顶的声学设计。
3.约克:古城闯关大挑战
约克大教堂登顶:275级螺旋梯设“知识补给站”(飞扶壁、彩绘玻璃等知识点),登顶获“城堡守护者”贴纸;
古城墙攻防沙盘:分组扮演不同军队,用橡皮筋+纸飞机模拟攻城,锻炼战略思维;
对角巷文化交流:用不超过100元的中国小商品,向英国朋友讲述中国故事,完成“文化传播大使”任务。

4.爱丁堡:文学与历史碰撞
城堡王室剧本杀:抽签扮演玛丽女王、骑士等角色,在城堡内找NPC触发剧情,90分钟完成“皇冠保卫战”;
JK罗琳写作密室:在大象咖啡馆(《哈利・波特》诞生地),研读罗琳被拒12次的投稿信,撰写个人“失败简历”。
5.曼城:竞技与学术融合
老特拉福德竞技经济学:计算“球衣溢价”原理,分组设计“曼联中国市场推广案”并英文路演;
曼城大学独立访谈:2人一组,向“准师兄师姐”提问,完成全英文校园访谈。
6.斯特拉福德:莎士比亚文学课
台词解剖:皇家莎士比亚剧团演员带队,用“RSC发音法”朗读《哈姆雷特》独白;
诗歌创作:在故居花园写一首“给家长的诗”,回国后进行家庭朗读仪式。
7.巴斯:理科与礼仪双通关
罗马古浴场温泉物理:测46℃温泉水密度,对比自来水,讲解“浮力与矿物质”关系;
简・奥斯汀礼仪课:换上摄政时代礼服,学习方阵舞,理解“几何对称”与“音乐节拍”的关联。
8.牛津:毕业进阶之旅
导师制辩论:围绕《AI是否应拥有版权?》展开6人圆桌讨论,导师现场写评语;
高桌晚宴:身着黑袍参与长桌晚宴,学习十件刀叉的“餐桌符号学”,颁发《结业证书》。


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